Recontar é uma forma de reconstruir algo já existente através da arte de narrar. Dela, podemos mostrar o nosso entendimento de modo simples e objetivo, fazendo o educando pensar e imaginar a história através dos sentidos, despertando assim o interesse pela prática leitora. Foi quando tive a ideia de ajudar meus alunos a terem acesso aos conteúdos dos episodios da Turminha ProFuturo, através do reconto dos podcasts nos grupos de estudos, já que muitos alunos do 1º ano do ensino fundamental não tinham acesso a rádio, e o aparelho telefônico que eles possuíam, não suportava o tamanho do áudio de cada historinha. Ao escutar os podcasts enviados no grupo do Aula Digital pelo formador, pude planejar minhas aulas  fazendo a junção do meu planejamento com os conteúdos dos Cadernos de Aprendizagem, dando início ao processo de utilização do material através das vídeo aulas e na gravação de áudios de até 3 minutos, no qual contava a historinha, falando dos personagens e explicando os desafios do Caderno de Aprendizagem daquele dia, com uso de cartazes, motivando os alunos a despertar o gosto pela leitura e ao mesmo tempo, fazendo com que  eles tivessem acesso à aprendizagem nos grupos de estudos criados no Whatsapp. Após vários momentos de dedicação nesse processo de recontar, pude perceber o quanto meus alunos aprenderam, mesmo sendo a distância, pois além de ficarem encantados pelas ilustrações trazidas nos Cadernos de Aprendizagem, eles desenvolveram o poder da escuta atenciosa, sendo mais questionadores, atentos e dedicados na resolução dos desafios pedagógicos.